干货分享|儿童语言矫正的常用技巧
- 分类：科普指南
- 作者：小月月
- 来源：小小月亮船
- 发布时间：2021-03-01 09:00
- 访问量：
【概要描述】为了能更好的帮助语言发展障碍的孩子，今天介绍一些儿童语言矫正中常用的训练方法，希望能帮助到大家。
干货分享|儿童语言矫正的常用技巧
【概要描述】为了能更好的帮助语言发展障碍的孩子，今天介绍一些儿童语言矫正中常用的训练方法，希望能帮助到大家。
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我们经常看到一些孩子因为呼吸不充分导致说话时不会换气，唇舌不到位、肺活量小等原因导致孩子发音不清晰。这些孩子虽然有一定的语言表达能力，但说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到很费劲。为了能更好的帮助语言发展障碍的孩子，小月月给大家总结了以下儿童语言矫正的方法：
气息的练习
吹羽毛、纸条、乒乓球，注意在练习的过程中要让孩子匀速的，有控制的吹气，而不是快速的用力吹，可以让孩子手拿着纸条均匀的吹，让其感受气流的动向，每天坚持一次，时间不用过长。这样做的目的是提高孩子对气息的控制。
练习吹气的同时吸气也不要忘哦，吸气不充分也会影响说话的效果。吸气可采用闻香水的方法练习，和孩子做如下游戏：把纸巾撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。
还有就是让孩子平躺在床上安静一会儿，让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸，可在孩子的肚子上放个小枕头，让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。
舌部练习
运用海苔，把一块海苔用手拨开撕成小块粘在嘴巴的四周，让孩子用舌尖去舔下来，练习舌头的灵活性。也可用海苔粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。
第二种方法是弹舌，弹舌出声音，用舌前部弹响。
唇部练习
噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习，每次十分钟。
鼻音练习
闭住嘴巴用鼻子发音，引起鼻腔共鸣(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。
发音练习
大声的、张大口发a——、u——长音。游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，可以练习用腹部用力发音。
肺活量练习
边跑边发a——i——u——，
儿歌：大河马，打喷嚏，张大嘴，a a a、a——ti.
《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。
在练习发音时“p，t, h,”都是送气音，需要气流的通过，可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。
口腔练习
口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚，练习口部肌肉的本体感觉。
这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可一天多次进行儿童语言矫正的口腔练习。
声母发出后再发韵母，然后把两个声音连贯起来，这个练习是有难度的，多做练习就能掌握其中的要领。
语言认知
对话交往，孩子有需求时，引导主动表达。例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西，玩玩具，就一定要让他说：我想吃饼干，我要玩小熊。
语言的组织
模仿语言，刻意的去教孩子，模仿多了就能形成最近的语言。注意语言的完整性，首先就是也有主+谓+宾，例如：我吃饭。
对于表达相对好的孩子，可以设置情景教孩子模仿说。随时随地随事物来教授语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。
语言的连贯性和流畅性练习
快速说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，由此作为示范，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。
以上儿童语言矫正的方法简单实用，大家赶紧收藏用起来吧！
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