ABC行为功能分析方法
孤独症孩子的父母在面对孩子的问题行为时经常会手足无措，那是因为他（她）并没有掌握分析孩子这种行为的方法。透过方法发现原因，才能找到解决办法。所以，掌握一项分析方法对于TA们很重要。它可以帮助家长捋清思路，它可以帮助家长找到解决之策，最起码可以以一个清晰的逻辑向专业人员求教。
2022年4月2日，第十五个世界自闭症关注日！
第十五个世界自闭症关注日，关注特殊家庭，关爱星星宝贝，聚焦康复服务。
自闭儿不愿意和别人玩，这位爸爸的做法值得借鉴
不少自闭症家长看到星娃们经常盯着一个特定的物体看，或是反复玩特定的游戏，成行地排列玩具，甚至是一个人呆呆的持续几个小时在眼前晃动手指，于是得出“自闭症孩子更喜欢一个人玩”的结论。
但事实真的如此吗？一位自闭症家长投出了反对的一票，他认为，星娃们不是不想和其他伙伴玩，而是他们“身不由己”。
不要问“自闭症孩子能上学吗？”而是要掌握这些“入学前必需的技能”
上学不是简单的“能”或“不能”，而是无数个“能不能”的具体问题：能不能安静地坐下来听课？能不能认真听老师的话？能不能参加集体活动？能不能遵守学校的规则？能不能符合社交的规范？……
避开误区，让孤独症儿童语言训练少走弯路
在语言言语干预的过程中，我们发现很多家长过分注重口语训练，甚至不管方法是不是正确，也不管孩子的实际认知理解能力如何，好像孩子只要能开口说话了，其他都不是问题，这样往往会导致孤独症儿童语言发展停滞不前。所以今天就来帮家长们避避雷，这样我们在语言训练里就能少走很多弯路。
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