家长必看！——掌握这个能力，在治疗自闭症证的过程中孩子快速进步！
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- 发布时间：2023-06-02 09:48
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【概要描述】生活之中处处都是家庭干预的机会，就看你能否发现，能否用恰当的方式去引导教育孩子，是否意识到在日常生活中康复干预的重要性和意义。有的家长会说自己太累，没有时间，没有精力。其实，就是把普通生活中的每天都要做的小事用心的，用正确的康复理论去做就好！此外，家庭成员的共同参与，统一的教育观，也非常重要。一个孩子的康复，不仅仅是学校老师或某一两位家长的事，而是一个家庭的的事！趁孩子小，社会对其接纳度高，一定要放下面子带孩子走出去，放手让孩子在社会中演练，试错，将来才能放心。
家长必看！——掌握这个能力，在治疗自闭症证的过程中孩子快速进步！
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【概要描述】生活之中处处都是家庭干预的机会，就看你能否发现，能否用恰当的方式去引导教育孩子，是否意识到在日常生活中康复干预的重要性和意义。有的家长会说自己太累，没有时间，没有精力。其实，就是把普通生活中的每天都要做的小事用心的，用正确的康复理论去做就好！此外，家庭成员的共同参与，统一的教育观，也非常重要。一个孩子的康复，不仅仅是学校老师或某一两位家长的事，而是一个家庭的的事！趁孩子小，社会对其接纳度高，一定要放下面子带孩子走出去，放手让孩子在社会中演练，试错，将来才能放心。
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很多在治疗自闭症过程中的家长都有这样的困扰，孩子学了很多内容，却不知道在家里如何进行泛化，我们可以从日常生活的以下方面进行泛化。
吃早餐时，我们可以让孩子帮忙拿勺子，搬凳子，认知餐具名称，功能，基本形状，品尝味道，命名味道。如：鸡蛋是椭圆形，碗口是圆形，牛奶是白色的等。
认知形状时可以边拉手孩子的小手抚摸轮廓，边重复轮廓形状名称（因很多自闭症孩子都有视觉或听觉方面的信息接收困难，触觉传递给孩子的信息可靠）。
吃完早餐带孩子出门玩耍或走亲访友，这时我们可以将身边近距离接触到，看到的事物均用简洁的语言告知他们物品的名称、功能、属性（颜色、形状、材质等）。
如果是可以抚摸接触的东西，尽可能让孩子用手去触摸已获得更准确的信息输入。
在市场或超市，可带孩子去认识各种水果，蔬菜的名称，颜色，形状，气味。鱼类，家禽的名称，教导仿说发音。
超市里可以让孩子去自己选择想要的物品，并对他/她喜欢想买的东西引导表达要求：用手指、语言表达名称，名称仿说。
结账时也可以让孩子学习认知钱币，让孩子把钱递给收银人员，体验“钱”意义，明白“买东西”是怎么回事。
在朋友或亲戚家，时刻跟随注意孩子，当发现孩子想要某东西时要顺势引导表达要求（具体如何表达要根据自己孩子的能力情况而定），也可以引导孩子看其他人或小朋友的活动，并对活动进行简短描述给孩子。
如：阿姨看电视，叔叔在吸烟，婆婆在切菜，妹妹玩芭比娃娃等（让孩子仿说的句子长短要根据孩子实际语言能力来确定）。
一般从：单字、叠词、两个字词语，三个字，四个字这样逐渐增加句子长度与难度）。如孩子表现对他人活动有些兴趣，则可以辅助地带孩子参与其中，体验合作游戏，人际交往的快乐。 （温馨提示：此时仍是以孩子自己玩耍为主，家长不能过多参与，要给孩子一定的独立空间。 ）
治疗自闭症的月亮船给家长的寄语：
生活之中处处都是家庭干预的机会，就看你能否发现，能否用恰当的方式去引导教育孩子，是否意识到在日常生活中康复干预的重要性和意义。有的家长会说自己太累，没有时间，没有精力。其实，就是把普通生活中的每天都要做的小事用心的，用正确的康复理论去做就好！
此外，家庭成员的共同参与，统一的教育观，也非常重要。一个孩子的康复，不仅仅是学校老师或某一两位家长的事，而是一个家庭的的事！趁孩子小，社会对其接纳度高，一定要放下面子带孩子走出去，放手让孩子在社会中演练，试错，将来才能放心。
关键词：
河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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