孤独症教育机构教你：怎样培养特殊儿童的语言理解能力！
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- 发布时间：2022-11-25 17:51
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【概要描述】我们知道对特殊儿童语言能力的培养应尽早开始，越早越好，要为儿童创造良好的语言环境，那么如何培养特殊儿童的语言理解能力呢？孤独症教育机构教你怎样培养特殊儿童的语言理解能力：
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我们知道对特殊儿童语言能力的培养应尽早开始，越早越好，要为儿童创造良好的语言环境，那么如何培养特殊儿童的语言理解能力呢？孤独症教育机构教你怎样培养特殊儿童的语言理解能力：
01培养儿童的听觉注意能力
教师或家长可指导儿童产生对人的注意和兴趣，如：注意跟自己说话的人、注意同自己一起做游戏的人、注意满足自己要求的人等；在同儿童谈话时，要把手搭在他的肩上，然后深情地看着他的脸，通过视觉、触觉等方式来吸引他的注意，并要求对儿童说话的用语力求简单明了，便于儿童理解。
02培养儿童的语言理解能力
教师或家长要为儿童提供丰富的语言刺激，如：可让儿童多听成人交谈，在成人之间交谈时可让儿童站在旁边听大人谈话；让儿童多和其他儿童接触、玩耍、说话；可让儿童听故事录音；可拿着书本给儿童讲故事、师生共读等，以此来培养他的语言理解能力。
03培养儿童的表象形成能力
可通过组织儿童开展游戏、模仿、有目的、有计划的活动等发展儿童的想象能力。如家长和儿童一起进行角色游戏、模拟游戏等，让儿童在游戏中利用在头脑中形成的对父母或教师的表象来模仿父母或教师的说话声音与形象，通过模拟说话培养儿童表象形成能力和语言理解能力。
04培养儿童对复杂概念的理解能力
在指导儿童认识、理解较为复杂的概念时，教师或家长要想办法将复杂概念简单化和具体化，如：可以把语言文字的描述与直观形象材料的展示相结合；可以一边做一边说，以反复强化物品、动作和语言的联系。训练儿童学习描述，可选择一些特征明显的动物、水果、各种职业的人物来让他描述，让他发现事物间的不同点和相似点，进而培养他的分析能力和理解能力。
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如何引导自闭症儿童进行有效的沟通？
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自闭症儿童语言矫正训练方法
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