手工制作对治疗自闭症儿童发展的影响
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- 发布时间：2022-11-04 08:36
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【概要描述】自闭症儿童存在不同程度的社交障碍，从视觉方向进行信息传递是一种比较有效的教学方法。因此，美术教学对于治疗自闭儿童具有重要价值。手工活动是美术教学中的主要组成部分，科学合理的手工活动教学，不仅可以锻炼自闭儿童的手眼协调能力，还能让学生感知美的存在，获得丰富的情感体验。
手工制作对治疗自闭症儿童发展的影响
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【概要描述】自闭症儿童存在不同程度的社交障碍，从视觉方向进行信息传递是一种比较有效的教学方法。因此，美术教学对于治疗自闭儿童具有重要价值。手工活动是美术教学中的主要组成部分，科学合理的手工活动教学，不仅可以锻炼自闭儿童的手眼协调能力，还能让学生感知美的存在，获得丰富的情感体验。
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自闭症儿童存在不同程度的社交障碍，从视觉方向进行信息传递是一种比较有效的教学方法。因此，美术教学对于治疗自闭儿童具有重要价值。手工活动是美术教学中的主要组成部分，科学合理的手工活动教学，不仅可以锻炼自闭儿童的手眼协调能力，还能让学生感知美的存在，获得丰富的情感体验。
大家在日常生活中，或者机构的培训中，一定会有手工制作，有些家长不太在意这样的环节，或者过多的代劳。其实家长千万不要忽视手工制作对治疗自闭症儿童有很大的影响。
手工制作离不开“涂、剪、粘贴”等的内容。同时因为大多数自闭症儿童存在着手部精细能力弱的特点，所以我们在日常生活中需要加强儿童手部精细动作的学习和训练。通过制作手工，可以提高孩子手部精细的能力。
手工制作还可以提高自闭症儿童的认知水平。假如做一个小兔子。通过制作，孩子认识了头、眼睛、四肢、尾巴等等，并且我们制作完的兔子是卡通的，孩子需要在卡通和实际之间建立联系，这个过程中就提高了孩子的认知能力。
可以发展儿童的想象力。一般自闭症儿童对外界事物不感兴趣，更是不会玩假扮游戏。但是，在实际教学工作中，发现自闭症儿童对于自己亲手制作的玩具、动物等等的小手工作品，还是非常喜爱的，所以要利用好孩子制作的小手工。假如我们制作完小兔子， 那么可以和孩子一起玩这个小兔子，让孩子拿着兔子做“自我介绍”，把自己当成这只小兔子，“跳一跳”“去吃草”“和其他的小兔子赛跑”“睡觉”。孩子们都非常喜欢玩这样的游戏。那么在这个假扮游戏过程中，孩子的想象力自然得到了发展。
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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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