

怎么对自闭症孩子使用强化物
- 分类:家庭干预
- 作者:河北月亮船儿童康复中心
- 来源:
- 发布时间:2022-08-27 17:26
- 访问量:
【概要描述】在孤独症儿童的干预教学中,“强化物”的运用是非常普遍的,它在提高儿童的学习动机以及注意力方面有很大的作用,还能够强化孩子的正确行为,消除问题行为。但是,如果“强化物”运用不恰当,很容易会变成“贿赂”,造成相反的效果,对孩子的康复十分不利。 今天,我们就一起来了解下如何正确选择强化物。
怎么对自闭症孩子使用强化物
【概要描述】在孤独症儿童的干预教学中,“强化物”的运用是非常普遍的,它在提高儿童的学习动机以及注意力方面有很大的作用,还能够强化孩子的正确行为,消除问题行为。但是,如果“强化物”运用不恰当,很容易会变成“贿赂”,造成相反的效果,对孩子的康复十分不利。
今天,我们就一起来了解下如何正确选择强化物。
- 分类:家庭干预
- 作者:河北月亮船儿童康复中心
- 来源:
- 发布时间:2022-08-27 17:26
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在孤独症儿童的干预教学中,“强化物”的运用是非常普遍的,它在提高儿童的学习动机以及注意力方面有很大的作用,还能够强化孩子的正确行为,消除问题行为。但是,如果“强化物”运用不恰当,很容易会变成“贿赂”,造成相反的效果,对孩子的康复十分不利。
今天,我们就一起来了解下如何正确选择强化物。

什么是强化物
强化物有哪些
我们可以从马斯洛需求层次论,从生理需求、安全需求,再到社交需求,再到尊重需求,最后到最顶端的自我实现需求,来寻找强化物。
只要是孩子喜欢的东西,都能成为强化物:
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食物:糖果、冰激凌、薯片、坚果、糕点、饮料……
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实物:玩具、新衣服、收集品……
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活动:手机/iPAD/电脑、电视/录像/电影、游乐场、游戏……
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运动:散步、足球、篮球、游泳、蹦床、自行车、滑板车……
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音乐/艺术:唱歌、跳舞、画画、橡皮泥、模型……
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特别活动:外出就餐、去爸爸单位、邀请小朋友来玩……
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特权:选择晚餐吃什么、晚睡觉15分钟、帮爸爸做事、涂指甲油……
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感官满足:按摩、玩水、特定的声音……
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社会性强化:拥抱、夸讲……
当然,强化物因人而异,你和孩子在建立关系的过程,也是去观察孩子喜欢什么的过程。
必须厘清强化物和奖励的概念
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这两个是不一样的概念,它们虽然都跟随在一个正确行为之后,但奖励强调当前,强化强调未来。
保持“强化物”的有效性
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只在特定的情境下才能获得。
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“物以稀为贵”——增加获得的动力。
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避免饱足。
紧紧跟随正确行为
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明确获得的原因:因为从事A可以获得B。
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所以为了获得B,就必须要去从事A。
注意其它事件对强化物的影响
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因其它原因引起的饱足或动机不足。
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任务难度。
必须给到
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无论最后是孩子独立完成的还是大人辅助完成的,也不管最后是仅完成几步还是所有步骤,只要完成了就给予孩子一定的强化物奖励。
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每天坚持,时间长了,孩子就会明白,这些指令必须执行,不是可做可不做的。
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