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请看以下两个小场景，家长们是否似曾相识？
一个孩子摔倒在地，没有哭而是自己爬了起来，但是当他突然看见妈妈，就重新摆出摔倒的姿势，嚎啕大哭。
一个原本闹翻天的课堂，因为老师的出现而变得格外安静，原本调皮捣蛋的孩子瞬间变成了乖宝宝。
这就是我们经常看到的，孩子会出现的“两面派”现象。普通孩子和谱系孩子都会存在。今天我们就一起来聊一聊孩子的“两面派”。
问题1：孩子为什么会出现“两面派”行为呢？
由于孩子生活在不同的场所，面对的人也不一样，行为习惯自然会变得不同。以学校和家庭为例，孩子在幼儿园中处于群体氛围中，和其他同学相比，他可能不是最讨喜的，比如，长得不可爱，没有才艺，也爱哭等等。
在这些前提下，我们的孩子可能会为了获取老师的欢喜而表现出听话，也可能为了引起老师的注意而攻击他人。在这样一种群体环境中，他为了保护自己，为了生存和发展不得不形成了某一种交往习惯， 这种行为可能是被老师认可的、鼓励的，也可能是被老师所排斥的。
但是我们的孩子在家庭这个环境中，所拥有的竞争资本得天独厚，他不需要长相可爱，不需要聪明绝伦，先天的血缘关系就能使他处于有利的竞争位置。儿童在家中没有制度和规范的约束与控制，因此展现出来的完全是自然状态下的不加修饰的一面。
所以，在不同的环境中，儿童会处于不同的身份，不同的社会地位，拥有不同的交往习惯，因此在和他人互动的过程中才会表现出不一致的交往行为。
问题2：如何让孩子保持学校和家里一致？
1、建立平等的家庭关系，孩子在家庭中，不搞特殊待遇，也不必“众星捧月”般照顾。家长要以一种平和的心态来对待我们的孩子，让孩子沿着自然的方向去走。
2、在教育问题上，不管是普通孩子还是星宝犯了错都必须接受惩罚，让孩子明白，爱并不是没有底线和原则的。长期坚持下去，孩子无理取闹的一些坏习惯就会改变。
3、家长可以多与老师进行沟通，了解一下学校里孩子的另一面，如果存在两面派行为，就要认真思考究竟是哪里出现了问题，这样也能够帮助家长做出正确的教育方式。
总之，孩子的“两面派”行为完全是孩子适应社会的结果。如果孩子存在这种行为，我们不能说这是孩子的人格出现了问题，更不能随意地将孩子的此种行为和其道德发展联系在一起，因为儿童毕竟是儿童，有着他们发展的不成熟性和极大的可塑性。我们要做的就是及时关注并纠正孩子的这种行为。
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