孩子拿到玩具不归还，这个技巧可以用起来！
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- 分类：新闻动态
- 作者：河北月亮船儿童康复中心
- 来源：河北月亮船儿童康复中心
- 发布时间：2023-10-13 18:59
- 访问量：
【概要描述】孩子拿到自己喜欢的玩具开始玩，时间到了，要收走，孩子又哭又闹，就是不给，那面对这种情况，如何让孩子懂得归还玩具呢？一起来看看吧。
孩子拿到玩具不归还，这个技巧可以用起来！
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【概要描述】孩子拿到自己喜欢的玩具开始玩，时间到了，要收走，孩子又哭又闹，就是不给，那面对这种情况，如何让孩子懂得归还玩具呢？一起来看看吧。
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在生活和教学中，我们会看到这样的现象：孩子拿到自己喜欢的玩具开始玩，时间到了，要收走，孩子又哭又闹，就是不给，那面对这种情况，如何让孩子懂得归还玩具呢？一起来看看吧。
01
首先我们需要先了解孩子的发展特点和在面临喜欢的东西要还回去时的不舍、难过、失望等情绪体验，从而对孩子归还玩具的行为做出合理的期待。
02
在玩玩具之前就预先和孩子做好约定和说明，告诉孩子可以玩多久，玩一下之后要还回去；在快结束游戏时再提前提醒一下孩子，快到时间我们等会要还玩具了。到约定的时候务必要温和而坚定地请孩子归还玩具。
03
尝试用一些有趣的方法引导孩子归还玩具，比如要还小汽车，那可以把小盒子当作停车场，请孩子把小汽车停回车场；比如要还小球，可以和孩子比赛谁能拣更多的小球放回去；比如通过唱歌、有节奏的拍手等仪式性的过程来结束游戏等；这些生动有趣的方法可以帮助孩子主动性的学习结束游戏而不总是被动地被我们要求结束和归还玩具。
04
很多时候孩子道理都懂，但是到了那个瞬间，还是会情绪崩溃，此时我们更多地需要接纳和理解孩子的情绪，把上述我们提到的在归还玩具时可能出现的情绪回应给孩子，陪伴孩子过渡情绪。
在情绪过后，要引导孩子学习更多的解决问题的方法，比如是不是可以换一个玩；是不是可以表达自己很喜欢这个玩具，舍不得把他还回去，那可不可以下次再玩等等。
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巧用游戏，让孩子的发音训练更有趣！
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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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