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关于融合教育,家长必须知道的知识点!!!
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关于融合教育,家长必须知道的知识点!!!
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  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-06-12 15:39
  • 访问量:

【概要描述】什么是融合教育?融合教育从哪里开始到哪里结束?好的融合幼儿园/学校长什么样?幼儿园融合需要注意的四个关键时间点?

关于融合教育,家长必须知道的知识点!!!

[荐]

【概要描述】什么是融合教育?融合教育从哪里开始到哪里结束?好的融合幼儿园/学校长什么样?幼儿园融合需要注意的四个关键时间点?

  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-06-12 15:39
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我们给大家分享的,主要关于融合教育的4个内容:

开启融合教育

一、什么是融合教育?

二、融合教育从哪里开始到哪里结束?

三、好的融合幼儿园/学校长什么样?

四、幼儿园融合需要注意的四个关键时间点?

01

什么是融合教育?

融合教育是指让特殊需要儿童进入到普通学校普通班级,并帮助他们在普通班级中学习知识、适应环境的一种教育方式。

融合教育希望能够合并普教和特教。特殊孩子和普通孩子之间具有差异性,而这种差异性是珍贵的育人资源,当学校尊重、认可乃至欣赏这种差异,引导孩子们展开同伴互助,这样的学校一定是温暖美好,向上向善的。

在这种环境中,可以促进特殊孩子社会性发展和社会功能的改进,而对于普通孩子来说,融合教育可以促进他们理解平等、尊重和接纳,在与特殊孩子共同学习的过程中可以塑造他们善良、友好,同理他人、助人为乐等多种优秀的品质,为普通孩子成年后理解和接纳世界的多样化奠定心理基础

融合教育丰富的是所有成长中的心灵,提升的是教师的师德和专业能力,发挥的是学校立德树人的作用。对于特殊孩子和普通孩子来说是彼此“双赢”的教育模式。 

02

融合教育从哪里开始到哪里结束?

有人说是从孩子的诊断开始,有人说是从幼儿园开始到离开学校结束,这些都是对融合教育的误解,实际上对所有的人来讲,融入社会是从出生开始,贯穿生命的始终。对于我们的孩子来讲,融合教育也是始于生命的早期,贯穿于生命的前程。通常来讲一位特殊需要儿童一生会经历5个阶段:

从出生到诊断(3岁之前)

早期机构干预或幼儿园(学龄前)

普校特校或者是机构(学龄期6/7-12/13,8/9-14/15)

职业转衔继续教育(特殊教育执业学院)

成人安置

到成人之后,根据支持程度的不同,会有5种安置方式。

1、实现竞争性就业、自理自立。

2、在少量支持下自理自立。

3、较多支持下的自理自立。

4、大量支持的居家自理。

5、大量支持的居家或者机构托养

可见融合教育他是贯穿于生命的全程,是马拉松,不是百米冲刺。 

在这里,我需要提醒大家的是作为家长我们心态的调整。如果孩子在早期干预阶段没有达到预期的康复效果,家长就容易被各种负面情绪所困扰。而有的孩子呢,干预效果非常好,家长就容易产生过高的心理预期,产生不切实际的想法。

当孩子真正进入幼儿园小学阶段暴露出问题的时候,家长又会出现各种不接纳的状态,焦虑、灰心、失望、期望值过高、心理落差大、情绪起伏波动大,这些都是家长们容易出现的心理状态。所以在这里我们要先明确一个观念:我们要重视早期干预,但是不要在孩子干预的某一个阶段,用力过猛而忽视对其他阶段的支持。

有的孩子可能发现比较晚没有进行早期干预,有的孩子可能早期干预效果不是特别好,或者走了一些弯路,家长可能就认为孩子错过了最佳干预期,不要这么想,改变观念啊,既然融合教育是贯穿生命的全程,那么在任何时期开始给予孩子大量的科学的支持,孩子都能够有所进步,都能够提升他生命的质量

03

好的融合学校长什么样?

当孩子到了学龄期,对于能力不错的孩子,我们就要帮他选择学校了。怎么选择融合学校呢?好的融合学校长的什么样呢?

根据我国现有的政策,融合学校就是普通学校,普通学校就是融合学校,只要普通学校接收特殊需要儿童随班就读就是融合学校,所以我在这儿先给大家一个选择普通学校的注意事项:

尽量避开热门学校为什么要避开热门学校啊?因为热门学校大家都想去。

1、人特别多,校园环境特别拥挤,无论是教室、洗手间还是操场,总是有特别多的学生,环境的拥挤,对于我们特殊孩子会产生更多的障碍

2、热门学校家长需求比较多,而且需求多样化,他们对自己孩子的期望值也比较高,所以呢,热门学校的家长群体对于特殊需要儿童的包容度相对低一些,假如说我们的孩子在校园出现严重问题行为,更容易引发家校矛盾和家长之间的矛盾

3、热门学校的教师数量相对于学生来讲是比较少的,老师无法顾及到每一位学生,尤其是具有特殊需要的儿童。而且热门学校的学业压力相对比较大,在一个学习压力相对比较大的环境中,对于我们的孩子融入学校环境也会造成比较大的障碍。总体来说,热门学校的老师由于各种原因,其中包括来自其他家长的巨大压力,对于特殊需要儿童包容度也比较低一些。所以呢,我们尽量的要避开热门学校。   

04

我们应该选择什么样的学校?

1、最好选择知名度不高、规模小的学校。这些学校学生数量不多,老师对学生相对来说比较宽松和包容,家长群体对于孩子的期望值没有那么高,没有太多的需求。家校关系比较融洽,家长和家长之间的关系也比较质朴,因此选择这样的学校,更适合我们的孩子进入融合环境。

2、尽量离家近。尽量不去选择奔波和颠沛流离,因为这样会影响我们的生活质量。假如有一种情况,我们所住的地方的学区正好是重点学校,那怎么办呢?我个人建议啊,可以先去试一下,我们在重点学校从零开始帮助重点学校认识和接纳特殊需要的儿童,帮助他们去理解生命的多样性。

假如我们实在是坚持不下去了,我们个人的力量改变这个环境还是比较有限的,那我们是否可以求助其他的家长组织?假如这个路还是不通,我们自己又比较疲惫的话,不要再为难自己,我们依然可以重新给孩子选择合适的学校。

3、学校班级里的学生尽量少,幼儿园尽量在10-20人,小学20-30人,最多不超40人。

4、另外就是这所学生的校长,最好要有融合的教育理念。一所学校的校风他是不是包容友好,他基本上是受校长的教育理念影响的,假如这校长他具有融合教育理念,那么大概率这所学校的校风是友好的,对于我们特殊需要儿童也是比较宽容和接纳的。

因为校长有融合教育理念,所以呢,这所学校也很有可能有接收特殊儿童的先例,学校的老师对于特殊儿童就比较有经验一些,当然如果这所学校又有资源教室和资源教师,那真是太完美了。但是在实际情况当中,我们可能很难找到同时满足这几个条件的学校。

而且,作为家长呢,也需要考虑孩子入学与家庭生活和自己工作之间的关系,进行一下权衡有所取舍,最终我们做出的决定经常不是最完美的决定,我们可能要牺牲一些东西,这个牺牲的东西对我们的生活影响有多大,对孩子的影响有多大,我们都要去好好的衡量一下。

那我们要不要为了孩子的上学,购置房产,辞掉工作或者是换一个城市生活呢?这些情况对于家庭来讲都是重大的变动,因此在决定之前,一定要多跟家人商量征求他们的建议,同时也要多联系,多听一听过来人家长的看法,慎重作出决定。

05

幼儿园融合需要注意的四个关键时间点?

在幼儿园融合与在小学融合需要注意的关键点是不一样的。我们今天说一下在幼儿园融合需要注意的四个关键时间点。

当我们在给孩子选定了幼儿园之后。家长一定要先去了解一下这个幼儿园的日常作息安排,一项一项地去看,每一项活动需要什么样技能,提前让孩子学习。而我想在这里跟大家重点强调的是幼儿园一天作息当中4个最重要的这个关键时间点:

1、吃饭时间。这个时间段需要涉及到很多小技能。例如:洗手,拿餐具,排队打饭,独立吃饭,还不能浪费,吃完饭要收拾,要洗手,这对孩子来说是一个复杂的流程。需要我们的孩子在家里提前练习独立吃饭的流程,提高生活自理能力

2、午睡时间。有的孩子可能对于陌生的环境会非常的紧张、焦虑,或者他在家就根本没有午睡的习惯。但是,在幼儿园这个环境当中,就需要去午睡。这个时候,我们的孩子很有可能会出现一些障碍。

常见的做法是,让孩子可以有一些替代的活动,比如说要求孩子待在自己午睡的小床上不发出声音,我们可以给孩子看书或者给他一些玩具,总之就是不能影响别人。

3、自由活动的时间。在幼儿园里,老师不是所有时间都带着孩子们进行集体活动的。有一些时间孩子是需要自己玩或者和小朋友一起玩,也就是说孩子们会有较多独立游戏或者社交游戏的时间,在这些自由活动的时间内,孩子能不能找到一些可以做的活动帮自己安排上,而不是在那里自我刺激或者是发呆,这一点非常重要,所以在座的各位家长要重视我们的独立工作课

4、活动转换:比如说我们从教学活动过度转换到午餐准备活动上来的时候,孩子能不能顺利的过度。所以说我们一定要让孩子先去了解幼儿园的日程安排或者是活动的先后顺序,在这里可以用上日程表或者先后板这些辅助工具,让孩子能够更好的去理解环境,提前做好心理准备,而不是突然的一个转换,很多孩子面对突然的转换会难以接受,甚至出现一些问题行为。

刚才我给大家说的是幼儿园一天作息当中最重要的4个关键时间点,如果孩子在这些方面有比较大的障碍,那我们的家长就应该考虑陪读,或者请一位专业的影子老师帮助他更好的去适应融合环境。

最后我再给大家强调一下生活自理技能千万千万不能忽略,自己吃饭,洗手,上厕所,穿鞋子这些实在是太重要了,它是我们孩子独立的第一步。

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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建,以儿童孤独症(也称自闭症)的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。

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