自闭症机构月亮船儿童康复中心的影子老师让“星星的孩子”不再孤单！
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- 发布时间：2023-05-17 16:21
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【概要描述】影子老师，Ta重要吗？答案是肯定的。特殊儿童每一天在主流环境中经历的不便和煎熬是无法想象的，而父母又不能准确地掌握到孩子在学校的各层面需要。幼儿园及其学校的老师每一天要应对许多孩子，他们有很多的事情要兼顾，通常无法达到特殊孩子的需要。在这样的状况下，在主流学校上学的特殊儿童就尤其需要一位影子老师的协助。
自闭症机构月亮船儿童康复中心的影子老师让“星星的孩子”不再孤单！
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【概要描述】影子老师，Ta重要吗？答案是肯定的。特殊儿童每一天在主流环境中经历的不便和煎熬是无法想象的，而父母又不能准确地掌握到孩子在学校的各层面需要。幼儿园及其学校的老师每一天要应对许多孩子，他们有很多的事情要兼顾，通常无法达到特殊孩子的需要。在这样的状况下，在主流学校上学的特殊儿童就尤其需要一位影子老师的协助。
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自闭症儿童又称“星星的孩子”，这些孩子就像星星一样，一人一世界，独自闪烁，虽然听上去单纯又美好，但背后满含许多家庭的眼泪和心酸。孩子到了受教育的年纪，却无法进入普通学校随班就读，不能正常的进入校内学习，无法实现自理、自立、融入社会等问题，因此自闭症机构月亮船儿童康复中心响应国家号召，推出了影子老师的服务，给孩子们打造了一个适合孩子发展需求的平台。
影子老师，Ta重要吗？
答案是肯定的。
特殊儿童每一天在主流环境中经历的不便和煎熬是无法想象的，而父母又不能准确地掌握到孩子在学校的各层面需要。幼儿园及其学校的老师每一天要应对许多孩子，他们有很多的事情要兼顾，通常无法达到特殊孩子的需要。在这样的状况下，在主流学校上学的特殊儿童就尤其需要一位影子老师的协助。
影子老师负责哪些工作呢？
对孩子开展测试和评估；
执行团队合作的任务；
协助构建和维系有效沟通和师生、同伴关系；
维系儿童课上注意力、维系支持性环境；
协助儿童组织学习经验，如摆脱粗心、写字慢等：
执行由老师安排的作业或其它康复机构的任务；
维系一个安全的学习环境；
评估儿童需要与在辅助方案中得到的进步；
与孩子的家庭成员开展沟通交流和交流。
影子老师的作用：
影子老师让“星星的孩子”不再孤单：
1、能够在课堂上更好的遵从课堂纪律；
2、能够学会或提升与同龄人的交流能力；
3、能够学会了解运用自身的长处；
影子老师让父母不再是孤军奋战：
1、对孩子在学校状况更了解；
2、对孩子的学校生活更有安全感；
3、对孩子的发展有明确的目标和认识。
政策指出：
影子老师是我们特殊孩子的一个小拐杖，也像我们的影子一样，如影随形的跟着我们特殊的孩子进入到幼儿园或者学校，为孩子提供一些支持。随着孩子的发展需求，近日，北京市教育委员会等七部门印发了《北京市“十四五特殊教育发展提升行动计划”》，计划里指出：
️各区送教上门比例控制在5%以内；
️建立全学段衔接特殊教育学校；
️提高课后服务覆盖面和质量；
️多渠道增加特殊教育专业教室供给；
️优化融合教育专业支持体系。
其中第五项内容的指出，对我们即将去学校或者幼儿园的孩子的来说，是一个非常值得期待的好消息。融合教育走向社会，越来越多的学校会给给予我们更多支持和帮助，孩子走向学校，那后续的问题如何解决呢？例如：孩子上课注意力不集中、遇到问题不会沟通、上课到处乱走、不遵守课堂纪律、如何处理自己的休闲时间、如何恰当的和同伴发起社交等种种问题都在困扰着孩子们，这个时候河北月亮船儿童康复中心开展了“影子老师”服务项目，更好的为家长为孩子解决入学难等难题，未来月亮船会持续开展影子老师服务，为更多自闭症孩子融合幼儿园、小学做出努力和贡献。
自闭症机构月亮船儿童康复中心竭尽所能为孩子们创造一个多元化发展的机会，让带着光芒的“星星的孩子”不再独自闪耀，而是走遍世界每个角落。
关键词：
河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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