

孩子在家做感统失调训练不配合怎么办?
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- 分类:资讯中心
- 作者:河北月亮船儿童康复中心
- 来源:
- 发布时间:2022-11-18 12:09
- 访问量:
【概要描述】有的家长会有一些苦恼,孩子在做感统练习的时候不愿意做,甚至会有情绪,有的时候哄着也不愿意做,这种情况应该怎么办?我们总结了以下几种原因:
1、感统失调训练项目是否适合孩子:如果太难,孩子能力达不到,太过简单,孩子做了之后感觉很无聊,没有成就感。
2、训练环境复杂:如果训练的环境有很多孩子喜欢的零食和玩具,那么孩子就很希望去玩儿,不愿意做训练
3.孩子做感统失调训练,家长在远处指导,看到孩子不好好做或者做不对就着急,亲子关系和默契较薄弱。
孩子在家做感统失调训练不配合怎么办?
【概要描述】有的家长会有一些苦恼,孩子在做感统练习的时候不愿意做,甚至会有情绪,有的时候哄着也不愿意做,这种情况应该怎么办?我们总结了以下几种原因:
1、感统失调训练项目是否适合孩子:如果太难,孩子能力达不到,太过简单,孩子做了之后感觉很无聊,没有成就感。
2、训练环境复杂:如果训练的环境有很多孩子喜欢的零食和玩具,那么孩子就很希望去玩儿,不愿意做训练
3.孩子做感统失调训练,家长在远处指导,看到孩子不好好做或者做不对就着急,亲子关系和默契较薄弱。
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- 发布时间:2022-11-18 12:09
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有的家长会有一些苦恼,孩子在做感统练习的时候不愿意做,甚至会有情绪,有的时候哄着也不愿意做,这种情况应该怎么办?我们总结了以下几种原因:
1、感统失调训练项目是否适合孩子:如果太难,孩子能力达不到,太过简单,孩子做了之后感觉很无聊,没有成就感。
2、训练环境复杂:如果训练的环境有很多孩子喜欢的零食和玩具,那么孩子就很希望去玩儿,不愿意做训练
3.孩子做感统失调训练,家长在远处指导,看到孩子不好好做或者做不对就着急,亲子关系和默契较薄弱。
针对这个问题,小月月为大家提供以下解决方案
1适当更改感统活动难度
在难度方面可以从训练项目调整为主,前期可适当减少运动量,降低难度。
在孩子适应了每天练习后,对于简单的,孩子可以直接完成的项目,增加复杂程度,或者带入故事情节;如果孩子的能力达不到,可以尽量玩比较简单的游戏,不断提升难度。家长可以针对孩子的情况进行练习项目的难易度调整,以求让孩子在能力允许的情况下稳步提升。
2营造学习氛围
无论是家里的桌面教学还是感统练习,我们都可以为孩子准备固定的学习角落,这个角落布置干净简单,每次带孩子练习的时候,我们就带着孩子来这里,比较正式的开始上课或是练习,营造学习的氛围,增强上课的仪式感。
3激发孩子兴趣
平时我们可以多注意观察孩子,发掘孩子的兴趣点,在带孩子做训练的过程中适时地加入孩子的兴趣,以“玩游戏”的方式带孩子玩,而不是单一项目的长时间训练。
感统失调训练不一定是枯燥无味的,找到孩子的兴趣点,以游戏形式进行,孩子们的兴趣程度会逐渐提高哦.
4家长参与
孩子学习的每个阶段都应该有家长的参与,感统失调的练习我们也会强烈建议家长一起参加训练,练习的项目不仅是学校中练习的,还可以是亲子项目家长积极参与,和孩子一起做亲子感统游戏,相互鼓励、或者相互竞赛,都会让孩子的兴趣倍增,训练的时间也会持续更长。
5多多鼓励强化
家长的鼓励和赞美是孩子努力训练的动力,同时也是发展良好亲子关系的重要途径,对孩子的身心发展都大有益处。在练习的过程中设置目标,在小阶段的目标完成后,家长可以给予孩子阶段性的奖励,比如休息一会,或者抱一抱等,让孩子能感受到训练本身给他带来的好处。这也是习惯培养的基础,养成了习惯对于孩子来说就成功大半了。
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