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针对儿童感统失调让感觉统合训练融入生活、适合儿童、充满趣味!
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针对儿童感统失调让感觉统合训练融入生活、适合儿童、充满趣味!
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  • 分类:新闻动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2022-10-03 10:13
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【概要描述】感觉统合训练、听觉统合训练、多感官刺激等都是利用儿童的感官通道,通过外界刺激促进儿童大脑对外界刺激的整合和处理能力。所以,针对儿童感统失调的儿童的感觉统合训练要注意促使儿童多方面的发展。由此,为促进儿童多方面的发展,感觉统合训练应着眼于更开放的环境。并且应该注重生活化、适合性、趣味性等方面。

针对儿童感统失调让感觉统合训练融入生活、适合儿童、充满趣味!

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【概要描述】感觉统合训练、听觉统合训练、多感官刺激等都是利用儿童的感官通道,通过外界刺激促进儿童大脑对外界刺激的整合和处理能力。所以,针对儿童感统失调的儿童的感觉统合训练要注意促使儿童多方面的发展。由此,为促进儿童多方面的发展,感觉统合训练应着眼于更开放的环境。并且应该注重生活化、适合性、趣味性等方面。

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  • 发布时间:2022-10-03 10:13
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儿童的活动和生活应该与外界保持联系和发展,通过与外界环境的互动和交换以满足自身对刺激的需求,以促进语言、交往和行为等方面的发展。感觉统合训练、听觉统合训练、多感官刺激等都是利用儿童的感官通道,通过外界刺激促进儿童大脑对外界刺激的整合和处理能力。

所以,针对儿童感统失调的儿童的感觉统合训练并不只是大运动,也不应局限于某种特定的物理环境或区域内,要注意促使儿童多方面的发展。由此,为促进儿童多方面的发展,感觉统合训练应着眼于更开放的环境。并且应该注重生活化、适合性、趣味性等方面。

首先,生活与儿童是密不可分的,如果离开生活,儿童的教育就成为了单纯的教育,无用武之地。所以针对儿童感统失调的儿童的感觉统合训练应结合生活、适合生活,与生活紧密联系。

例如: 家长与儿童晚饭后散步过程中,可以训练儿童走直线、倒走;训练儿童双脚跳跃等。

第二,感觉统合训练,并非一定要大强度训练或者是大运动训练。感统的训练首先要考虑到的因素就是是否适合。针对于不同年龄段的孩子,有不同的训练内容以及训练强度。

比如2岁之前的幼儿就会建议多进行一些触觉的刺激及训练,不建议过早地进行各种大运动的练习,那样有可能会打击孩子的积极性以及自信心。每个孩子都有不同的特点,有时还会有各种情绪的表现,我们要根据孩子自身的年龄、性格等特质,进行针对性的训练。

第三,任何的训练和学习,趣味性都是必不可少的。

统合的训练也应是如此。让孩子在各种运动中发现乐趣,有强烈的意愿主动去参与,比如加入亲子互动,描绘出一些适合的情境,都可以调动起孩子的积极性,使感统训练不再枯燥无味。反之,如果感觉统合训练缺少趣味性,孩子则不会积极参与,会影响训练的效果。

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