大动作训练对治疗自闭症儿童有什么作用？
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- 发布时间：2022-09-21 15:30
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【概要描述】大动作训练对治疗自闭症儿童有什么作用？自闭症孩子非常需要大动作训练。大动作训练是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展，达到对治疗自闭症儿童康复的目的。大动作训练治疗自闭症儿童具体都有哪些作用呢？1、促进大脑发育；2、促进身体健康成长；3、促进语言和交往能力的发展。
大动作训练对治疗自闭症儿童有什么作用？
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【概要描述】大动作训练对治疗自闭症儿童有什么作用？自闭症孩子非常需要大动作训练。大动作训练是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展，达到对治疗自闭症儿童康复的目的。大动作训练治疗自闭症儿童具体都有哪些作用呢？1、促进大脑发育；2、促进身体健康成长；3、促进语言和交往能力的发展。
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大动作训练是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展，达到对治疗自闭症儿童康复的目的。
自闭症孩子非常需要大动作训练。有一些自闭症孩子的家长，在孩子开始接受大动作训练时会表现出怀疑的态度，强调孩子的运动能力已经发展的比较好，训练内容都会了，或者说都已经训练过了。
是的，孩子的运动能力是有了一些发展，或者说基本动作比较协调，但是这只能说他具备发展的功能和潜力，决不能代替应有的发展水平。
所以，当我们认真的观察和分析自闭症孩子的运动发展能力时，就会发现在运动方面存在的问题。大致会有下面几种表现：
1、运动量不足。表现在自闭症孩子每日活动的时间往往不足2小时，而且内容很单调，一般仅限于走、跑两项活动，有的甚至不活动。
2、大肌肉力量差。表现在动作的协调、稳定性不足。例如：跳蹦床时腿会发颤，跳动姿势不稳；抛接球时动作无力，手眼不协调或怕球碰着，不敢接球，拍球时腰弯得很低；对爬、跑的活动很惧怕或是逃避。
3、运动技能低下。表现在不会拍球、踢球、自抛自接球、跳绳、做操等。
4、平衡能力低。例如：不会走平衡木，不会单脚站立，不会单、双脚蹦跳等，特别是没有语言的自闭症孩子，大多数双脚落地的能力很差。
5、耐力差、惰性强。例如：不能自觉地按规定完成训练内容，极容易逃避，要靠老师大量的帮助才能完成。
自闭症孩子的大运动能力相对是比较低的，据有关资料表述：自闭症孩子的运动发展普遍晚于正常孩子3年—5年不等。
从自闭症孩子运动发展的问题中，我们可以得出这样的结论：自闭症孩子需要大运动。另外，从孤独症儿童身心发展的总体水平看，问题还有很多：语言交往问题、认知问题、注意力不集中的问题、情绪问题等等。
那大动作训练，治疗自闭症儿童具体都有哪些作用呢？
1、促进大脑发育
大动作能力与孩子的生长发育紧密相关。例如，正常的孩子应该是3个月开始翻身，6个月会坐，8个月会爬，10个月会站立，一岁多会行走，一岁半会自如行走，两岁会跑。
试想，一个到了两三岁还不会走路的孩子，肯定是大脑神经出了问题。这就说明，孩子运动能力的发展是在大脑神经和肌肉的控制下进行，动作能力是反应其生长发展水平的一个重要标志。
孩子动作的发展涉及身体肌肉、骨骼、筋腱等各个部位，在这些部位中，分布许多感觉神经细胞和神经传导装置，通过动作活动，使人的大脑获得许多有关身体各部位的信息，获得身体与外界环境平衡与否的信息，而使动作协调起来，对外界做出正确反应。
2、促进身体健康成长
健康的身体是智力发展的物质基础，是适应环境的必要条件。运动促进血液循环、能量消耗，提高身体各器官的机能，促进生长发育。
有的自闭症孩子身体发育较差，例如：有的身材比同龄孩子矮小，有的瘦弱无力，也有的过于肥胖。针对这样的情况，只有提高身体素质，才有可能使他们更好地发展。
3、促进语言和交往能力的发展
一些自闭症孩子的语言交往能力差，甚至是无语言，或只会发一些简单的声音。对这样的孩子进行单一的语言训练(就语言而语言训练)是不行的。因为语言的形成和发展本身就是一个比较复杂的过程，其中包括大脑中语言神经的发展和语言器官的发育，呼吸及气息的运用，以及认知能力的发展，语言环境的影响等等。
关键词：
河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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