

建议大家练习之前,看看绕口令重点解决的是哪些问题。掌握了正确的发音方法后再去读绕口令,由慢到快。先求准、再求稳、后求快。

1.盆和瓶(p)——桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
2. 白果树(b)——我从伯伯门前过,看见伯爹伯妈门前种着白果树,白果树上站着百十百个白斑鸠,我就拣了百十百块白石头,打那百十百个白斑鸠。
3.皮鞋、蒲鞋(b、p)——一只皮鞋,一只蒲鞋,皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋,皮鞋、蒲鞋,蒲鞋、皮鞋......
4.爸爸抱宝宝(b、p、m)——爸爸抱宝宝,跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑,跑了八步就拉破了布长袍。布长袍破了还要用布补,再跑到布铺买布补长袍。
5.猫鼻子(b、p、m)——白猫黑鼻子,黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子,碰破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了,剥个秕谷壳儿补鼻子。黑猫的白鼻子没破,就不必剥秕谷壳补鼻子。
6.白庙和白猫(b、m)——白庙外蹲着一只白猫,白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽,叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
7.妈妈骂马(m)——妈妈种麻,我去放马,马吃了麻,妈妈骂马。
8.炮兵和步兵(b、p、m)——炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
9.平盆面(b、p、m)——平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
10.毛和猫猫(m)——毛毛有一顶红帽,猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛,猫猫要毛毛的红帽,毛毛把红帽交给猫猫,猫猫给毛毛几根灰毛。
11. 扁担和板凳(b)——板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
12. 小毛与花猫(m)——小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。
训练目的:
双唇音发音要领:上下唇自然闭拢,嘴角不要用力,力量只集中在双唇的中部,且双唇不要向内裹。b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。
每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如:《爸爸抱宝宝》一段绕口令题旁标有“b、p、m”的声母,就说明“b、p、m”字母在练习过程中是重点训练的内容,训练双唇有力集中。
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