避雷！避雷！语言训练的这些雷你中招了吗？
- 分类：科普指南
- 作者：小月月
- 来源：小小月亮船
- 发布时间：2021-04-30 09:00
- 访问量：
【概要描述】在语言干预的过程中，我们发现很多家长过分注重语言训练，甚至不管方法是否正确，也不考虑孩子的实际认知能力，好像孩子只要会开口说话了，其他都好解决，因此往往会导致孩子们语言发展停滞不前。所以今天就来帮各位家长避避雷，这样我们在语言训练里就少走很多弯路。
避雷！避雷！语言训练的这些雷你中招了吗？
【概要描述】在语言干预的过程中，我们发现很多家长过分注重语言训练，甚至不管方法是否正确，也不考虑孩子的实际认知能力，好像孩子只要会开口说话了，其他都好解决，因此往往会导致孩子们语言发展停滞不前。所以今天就来帮各位家长避避雷，这样我们在语言训练里就少走很多弯路。
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孤独症谱系障碍(ASD)作为一种广泛性发育障碍，语言发展的每一步都很缓慢，语言障碍不但阻碍自闭症儿童在正常环境的成长，更给家长带来巨大的压力。因此对自闭症儿童进行正确的语言训练迫在眉睫。
但在语言干预的过程中，我们发现很多家长过分注重语言训练，甚至不管方法是否正确，也不考虑孩子的实际认知能力，好像孩子只要会开口说话了，其他都好解决，因此往往会导致孩子们语言发展停滞不前。所以今天就来帮各位家长避避雷，这样我们在语言训练里就少走很多弯路。
1、做了“口肌训练”，孩子就能开口说话
在很多家长反映我的孩子不会开口说话，需不需要做口肌训练？其实口肌训练指的是一种口部肌肉锻炼的方法，它主要针对发音器官运动障碍的训练。研究表明，语言的形成是一个非常复杂的过程，它是需要建立在认知和理解的基础上。所以并不是所有不会说话的孩子都需要进行口肌训练，当孩子不会开口说话时我们要考虑孩子是否掌握了语言前技能，例如对视、专注力、模仿等。因此口肌训练不是万能的，它对儿童的言语治疗是起着辅助性作用。
2、孩子刚开口说话就去纠正发音
很多家长很注重孩子能不能开口说话，会采用各种方式威逼利诱，等孩子好不容易开口说了，又开始纠正发音不清晰。其实当孩子刚学会开口就强行要求让孩子发出正确的音，很容易让孩子在训练过程中受到挫折而对语言产生畏惧。因此在前期，不是仅仅只教会孩子发出一个正确的音，更重要的是帮助孩子建立使用语言的快乐，当孩子愿意通过语言表达需求，即使不一定说的清，也要马上给予满足，尽量表现出欣喜的表情。
3、不停的给孩子语言辅助
很多时候孩子的认知明明有了很大进步，却还是会条件反射的去仿说，这时候很有可能是因为家长对孩子的语言辅助太多，给儿童语言表达的机会的太少了。因此家长要学会放手，同时要把握住自闭症儿童的需求动机，只有当儿童主动表达之后，我们才满足儿童的需求。如果孩子没办法全部表达出来时，我们要给予一点提示。
4、多读点古诗，就能发展出语言能力
在家庭里，家长们总喜欢拿着一叠厚厚的古诗、三字经一遍一遍让孩子背，当孩子可以把全部古诗背诵出来时，就认为孩子语言能力很好。其实古诗是无意义的语言，对自闭症儿童来说背诵古诗往往是机械性记忆。但自闭症儿童沟通能力往往很弱，而真正的语言是要与人交流的，要在实际生活中运用和表达，有的儿童能讲很多长句子，真正用来沟通的却很少，因此家长们更应该教孩子更多实用性的语言，如“我要吃、我要喝……”。
5、我只要不停的给孩子说长句子，孩子的语言就可以有进步
常常见到这一现象，有的孩子连最简单的“坐、站、吃”都听不懂，家长却对孩子讲很长的话，然而这些孩子连最简单的坐下，站起来都听不懂，又怎么能听懂这些长句子呢？其实学习语言，必然需要大量的语言输入，但是语言输入不代表要不停的说长句子！应该根据孩子的理解能力来设置。有时对那些简单指令都听不懂的孩子而言，语言要简单明了。
很多家长是因为发现了孩子在语言方面有问题而选择干预，因此家长们往往过分注重语言训练，却忽略了认知部分的提升。因此家长要根据孩子的认知能力，循序渐进，多咨询言语治疗师的意见，不要过分焦虑而进入言语误区，这样才能使语言训练更有效，孩子进步更大。
今天的分享就到这里了，家长们想要了解哪方面的内容，请留言给我们，小月月一定会竭尽全力地帮助您！
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