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日常生活中应该如何与孩子进行正确沟通?
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日常生活中应该如何与孩子进行正确沟通?

  • 分类:家庭干预
  • 作者:小月月
  • 来源:小小月亮船
  • 发布时间:2021-03-03 09:30
  • 访问量:

【概要描述】爱、耐心、家庭的温暖,这些对于普通孩子的成长非常重要的因素,对于自闭症孩子来说更加重要,因为家是他们体会情感、区分角色、习得秩序、迈向社会的基础。

日常生活中应该如何与孩子进行正确沟通?

【概要描述】爱、耐心、家庭的温暖,这些对于普通孩子的成长非常重要的因素,对于自闭症孩子来说更加重要,因为家是他们体会情感、区分角色、习得秩序、迈向社会的基础。

  • 分类:家庭干预
  • 作者:小月月
  • 来源:小小月亮船
  • 发布时间:2021-03-03 09:30
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由于受孤独症障碍的影响,在受到挫折以后,我们的孩子往往无法控制自己,脾气会变得非常暴躁、易怒,这对于孩子未来的社交能力产生很大的影响,家长们需要积极地进行引导,帮助孩子寻找正确解决问题的方案,以免让孩子形成这种不良的精神状态。

 

 

 

一.从孩子的兴趣爱好出发

 

家长们首先要调节好自己的心态,了解孩子的兴趣爱好,尽量多找一些孩子感兴趣的事物,来吸引孩子的注意力。不要粗暴打断孩子的游戏,而要想办法先和他玩,培养共同关注。

 

比如孩子喜欢反复玩水,就不妨为他准备热水、冷水、温水,和他一起细细地感知;了解水的不同形态;体验水流大小的变化;感知容量的多少等。以此为突破口,用生活中随处可见的信息刺激消磨他们身上某些刻板的行为模式。

 

还可以适当地对孩子做一些感觉综合训练,如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳,对反应迟钝和动作不协调也有一定的好处。

 

 

二.让孩子学会表达自己的需求

 

准备阶段教孩子模仿父母的口部动作,让孩子知道听指令做事,理解某些动作的意义。然后发单音训练,比较有效的方法是和孩子的生活结合起来,借助孩子喜欢的食物和玩具学习一些词汇,培养孩子的目光注视及与父母的对视,使之能模仿爸爸妈妈的口型发音。发音不准确也不必在短时间内刻意纠正,只要他对物品有区辨的能力,有不同的发音就可以。有了这些铺垫后就可以做简单的问答训练。

 

 

 

1.  利用图片先教孩子名词,如交通工具,动物,日常用品,食物等,进行理解和表达。

2.  学习动词,如吃,切,洗,哭,睡觉等理解和表达,学习形容词,如大小,颜色等理解和表达。

3.  利用以上掌握的词汇进行词句的理解和表达,教导二词句如洗苹果,切苹果,妈妈切,弟弟切,妈妈洗,弟弟洗,大苹果,小苹果等;教导三词句如妈妈洗苹果,弟弟吃香蕉,大红鞋,小红帽等理解和表达。

 

 

三.最后是强化的重要性。(辅助和提示)

 

有了沟通的内在动机还不够,很多时候在进行孤独症儿童干预时需要我们给予辅助和提示,直观的教给他们沟通的方法。

 

1. 如重复自己的语言和动作,用手势或实物来为孩子提供特定的辅助或提示。比如,有的自闭症孩子对某种零食特别喜欢,他想要吃但不知道怎么办?这个时候我们可以给他辅助和提示,教他用手指着这个零食并说我要。

2. 家长要注意很多时候不小心就给予了错误强化。强化是让孩子的某一个行为持续出现了。当孩子提要求时就是有强化物了,当孩子有喜欢的东西时就是有强化物了。(强化效果是指需要孩子真正的感受到,而不是你认为这东西好玩就是强化物。)

 

 

 

 

所以在家庭环境中,爱、耐心、家庭的温暖,这些对于普通孩子的成长非常重要的因素,对于自闭症孩子来说更加重要,因为家是他们体会情感、区分角色、习得秩序、迈向社会的基础。如果把对自闭儿的养育比喻成一个圆木桶,因好胜或软弱自私而逃避的行为,都会成为圆桶上的那块短板。孩子是良好家庭关系的受益者还是障碍,取决于成人的方法和态度。

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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建,以儿童孤独症(也称自闭症)的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。

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