家长必看!——掌握这个能力,在治疗自闭症证的过程中孩子快速进步!
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- 分类:新闻动态
- 作者:河北月亮船儿童康复中心
- 来源:河北月亮船儿童康复中心
- 发布时间:2024-11-01 17:52
- 访问量:
【概要描述】很多在治疗自闭症过程中的家长都有这样的困扰,孩子学了很多内容,却不知道在家里如何进行泛化,我们可以从日常生活的以下方面进行泛化。
家长必看!——掌握这个能力,在治疗自闭症证的过程中孩子快速进步!
【概要描述】很多在治疗自闭症过程中的家长都有这样的困扰,孩子学了很多内容,却不知道在家里如何进行泛化,我们可以从日常生活的以下方面进行泛化。
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- 作者:河北月亮船儿童康复中心
- 来源:河北月亮船儿童康复中心
- 发布时间:2024-11-01 17:52
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很多在治疗自闭症过程中的家长都有这样的困扰,孩子学了很多内容,却不知道在家里如何进行泛化,我们可以从日常生活的以下方面进行泛化。
吃早餐时,我们可以让孩子帮忙拿勺子,搬凳子,认知餐具名称,功能,基本形状,品尝味道,命名味道。如:鸡蛋是椭圆形,碗口是圆形,牛奶是白色的等。
认知形状时可以边拉手孩子的小手抚摸轮廓,边重复轮廓形状名称(因很多自闭症孩子都有视觉或听觉方面的信息接收困难,触觉传递给孩子的信息可靠)。
吃完早餐带孩子出门玩耍或走亲访友,这时我们可以将身边近距离接触到,看到的事物均用简洁的语言告知他们物品的名称、功能、属性(颜色、形状、材质等)。
如果是可以抚摸接触的东西,尽可能让孩子用手去触摸已获得更准确的信息输入。
在市场或超市,可带孩子去认识各种水果,蔬菜的名称,颜色,形状,气味。鱼类,家禽的名称,教导仿说发音。
超市里可以让孩子去自己选择想要的物品,并对他/她喜欢想买的东西引导表达要求:用手指、语言表达名称,名称仿说。
结账时也可以让孩子学习认知钱币,让孩子把钱递给收银人员,体验“钱”意义,明白“买东西”是怎么回事。
在朋友或亲戚家,时刻跟随注意孩子,当发现孩子想要某东西时要顺势引导表达要求(具体如何表达要根据自己孩子的能力情况而定),也可以引导孩子看其他人或小朋友的活动,并对活动进行简短描述给孩子。
如:阿姨看电视,叔叔在吸烟,婆婆在切菜,妹妹玩芭比娃娃等(让孩子仿说的句子长短要根据孩子实际语言能力来确定)。
一般从:单字、叠词、两个字词语,三个字,四个字这样逐渐增加句子长度与难度。如孩子表现对他人活动有些兴趣,则可以辅助地带孩子参与其中,体验合作游戏,人际交往的快乐。(温馨提示:此时仍是以孩子自己玩耍为主,家长不能过多参与,要给孩子一定的独立空间。)
生活之中处处都是家庭干预的机会,就看你能否发现?能否用恰当的方式去引导教育孩子?是否意识到在日常生活中康复干预的重要性和意义?有的家长会说自己太累,没有时间,没有精力。其实,就是把普通生活中的每天都要做的小事用心的,用正确的康复理论去做就好!
此外,家庭成员的共同参与,统一的教育观,也非常重要。一个孩子的康复,不仅仅是学校老师或某一两位家长的事,而是一个家庭的的事!趁孩子小,社会对其接纳度高,一定要放下面子带孩子走出去,放手让孩子在社会中演练,试错,将来才能放心!
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