石家庄自闭症康复机构来给您介绍一下课程内容
- 分类：新闻动态
- 作者：河北月亮船儿童康复中心
- 来源：http://www.moonships.cn
- 发布时间：2020-07-23 15:40
- 访问量：
【概要描述】上次讲了集体课的形式、作用和意义。很多家长问我们，团体课的具体教学内容是什么？孩子们坐着玩游戏是集体课吗？自闭症儿童有社交障碍。如何开展这个集体课呢？所以今天，石家庄自闭症康复机构来给父母解释一下，这些也是我们开展过的课程！
石家庄自闭症康复机构来给您介绍一下课程内容
【概要描述】上次讲了集体课的形式、作用和意义。很多家长问我们，团体课的具体教学内容是什么？孩子们坐着玩游戏是集体课吗？自闭症儿童有社交障碍。如何开展这个集体课呢？所以今天，石家庄自闭症康复机构来给父母解释一下，这些也是我们开展过的课程！
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- 作者：河北月亮船儿童康复中心
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上次讲了集体课的形式、作用和意义。很多家长问我们，团体课的具体教学内容是什么？孩子们坐着玩游戏是集体课吗？自闭症儿童有社交障碍。如何开展这个集体课呢？所以今天，石家庄自闭症康复机构来给父母解释一下，这些也是我们开展过的课程！
集体课的教学内容：
1、基础课程
基础课程的目的是追随孩子的安坐能力、注意力、基本人际沟通技能、课堂上的等待和关心意识。上课的时候，我们可以下达动作指令，展示强化物等形式，从而提高孩子们的集中力，跟随意识。通过融合集体教室，可以体会到孩子们和同伴一起学习共同游戏的乐趣，从而加强孩子的社交能力。石家庄自闭症康复机构认为通过基础课程，孩子们可以通过基础课程遵守课程秩序，理解课程模式，为以后孩子们进入正常学校打下良好的基础。
2、游戏课程
游戏路线是根据游戏疗法的原理设计的课程。游戏课的主要目的是提高孩子们参与主动性、对规则(游戏规则或社会规则)的理解和遵守，从而构建团队意识、合作意识、交际意识等。
3、运动过程
运动过程的目的是加强儿童的大运动能力，改善儿童的监护失衡，提高儿童的学习能力，加强儿童的人际关系能力。石家庄自闭症康复机构认为运动训练不仅包括儿童的生理功能，还包括心理、大脑和身体之间的关系。例如，孩子们的自信心、调节感情的能力、扩大孩子的思考能力等。
4、音乐课程
研究表明，音乐课能有效提高自闭症儿童的参与能力和集中力、感觉、模仿能力、手部协调、身体协调、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言和人际沟通能力，有助于提高自闭症儿童的感情，改善情绪和行为问题。
5、绘画课程
绘画课程的重点在于训练自闭症孩子们的动手能力，加强手的细腻动作，提高手的协调和审美等各方面的能力。
以上就是石家庄自闭症康复机构给您介绍的课程内容，希望能够对您有所帮助。
河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。中心专门为2-7岁孤独症儿童及其家庭提供服务的教育机构。有需要欢迎前来咨询。
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孤独症机构浅谈集体课培养的四项能力
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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建，以儿童孤独症（也称自闭症）的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。
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