扫描查看手机网站 扫描关注微信公众号
关于我们
资讯中心
课程服务
父母课堂
PREV
NEXT
您当前的位置:
首页
/
/
/
如何激发孩子的学习积极性?
这是描述信息
资讯中心

如何激发孩子的学习积极性?
[荐]

  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-12-01 14:17
  • 访问量:

【概要描述】学习的过程中首要原则是愉快,心情好才能办事儿是孤独症孩子学习的必要条件,其次才是提供视觉、听觉支持手段和强化练习等。

如何激发孩子的学习积极性?

[荐]

【概要描述】学习的过程中首要原则是愉快,心情好才能办事儿是孤独症孩子学习的必要条件,其次才是提供视觉、听觉支持手段和强化练习等。

  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-12-01 14:17
  • 访问量:
详情

孤独症孩子不能像同龄的其他孩子一样自然地学会东西,他们需要特别的指导,需要提供系统的训练,尤其是激发他们的学习积极性。在学习过程中老师和家长非常关键,家长在孩子康复之路上承担着更重要的角色,既是父母又是老师。因此家长更要注意为孩子提供一个良好的学习环境,正确地引导。今天小月月就为大家分享激发孤独症孩子学习积极性的五种方法:

 

一、愉快的气氛

孤独症孩子学习的过程中首要原则是愉快,心情好才能办事是孤独症孩子学习的必要条件。愉快的学习气氛可以有效地调节孩子的思想情绪,化解压力,激发孤独症孩子的主动学习能力。

 

二、老师的热情及感染力

 

 

 

 

老师的感染力就是老师以自己的个性去影响孩子所表现的情绪力量。老师通过情绪的感染,使孤独症孩子体验到愉快、振奋的情绪,引起他们的模仿或重复进行这一类行为和活动。

 

三、成功的强化和对成功的满足

 

 

 

 

老师利用表扬或批评也能唤起孤独症孩子相应的情绪体验,激发孩子对成功的强化和对成功的满足,对行为起巩固、调整和校正的作用。

 

四、教学呈现方式的变化

学习本身对孤独症孩子来说是枯燥的、繁琐的、不实用的苦差事。因此在针对孤独症孩子的教学中应提供视觉、听觉支持手段和强化练习,加强感觉统合的训练,让孩子有能力的进步。

 

五、互动及让孤独症孩子主动选择

孤独症儿童主动性语言的发展往往存在严重障碍,除了生理和语言理解障碍的原因之外,缺乏表达动机也是其根源之一。因此,发挥家庭和学校的优势,老师和家长在与孩子互动中寻找孤独症儿童的兴趣点,发展其主动表达的动机,能够很好地帮助孤独症孩子整体上感知和把握学习内容,引导孩子主动选择。

 

总之,学习的过程中首要原则是愉快,心情好才能办事儿是孤独症孩子学习的必要条件,其次才是提供视觉、听觉支持手段和强化练习等。在教学和生活中家长和老师要从内容、手段、方法、环境等诸多方面都要适应孤独症的个别需要,孩子才能比较顺利地开始学习。

关键词:

新闻资讯

河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建,以儿童孤独症(也称自闭症)的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。

联系方式

河北省石家庄市新华区友谊北大街230号英华大厦8楼

留言板

留言应用名称:
客户留言
描述:
验证码