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语言训练的这些雷,你中招了吗?
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语言训练的这些雷,你中招了吗?
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  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-11-24 09:45
  • 访问量:

【概要描述】家长要根据孩子的认知能力,循序渐进,多咨询言语治疗师的意见,不要过分焦虑而进入言语误区,这样才能使语言训练更有效,孩子进步更大。

语言训练的这些雷,你中招了吗?

[荐]

【概要描述】家长要根据孩子的认知能力,循序渐进,多咨询言语治疗师的意见,不要过分焦虑而进入言语误区,这样才能使语言训练更有效,孩子进步更大。

  • 分类:新闻动态
  • 作者:河北月亮船儿童康复中心
  • 来源:河北月亮船儿童康复中心
  • 发布时间:2023-11-24 09:45
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孤独症谱系障碍(ASD)作为一种广泛性发育障碍,语言发展的每一步都很缓慢,语言障碍不但阻碍自闭症儿童在正常环境的成长,更给家长带来巨大的压力。因此对自闭症儿童进行正确的语言训练迫在眉睫。

但在语言干预的过程中,我们发现很多家长过分注重语言训练,甚至不管方法是否正确,也不考虑孩子的实际认知能力,好像孩子只要会开口说话了,其他都好解决,因此往往会导致孩子们语言发展停滞不前。所以今天就来帮各位家长避避雷,这样我们在语言训练里就少走很多弯路。

1、做了“口肌训练”,孩子就能开口说话

在很多家长反映我的孩子不会开口说话,需不需要做口肌训练?其实口肌训练指的是一种口部肌肉锻炼的方法,它主要针对发音器官运动障碍的训练。研究表明,语言的形成是一个非常复杂的过程,它是需要建立在认知和理解的基础上。所以并不是所有不会说话的孩子都需要进行口肌训练,当孩子不会开口说话时我们要考虑孩子是否掌握了语言前技能,例如对视、专注力、模仿等。因此口肌训练不是万能的,它对儿童的言语治疗是起着辅助性作用。

 

 

 

2、孩子刚开口说话就去纠正发音

很多家长很注重孩子能不能开口说话,会采用各种方式威逼利诱,等孩子好不容易开口说了,又开始纠正发音不清晰。其实当孩子刚学会开口就强行要求让孩子发出正确的音,很容易让孩子在训练过程中受到挫折而对语言产生畏惧。因此在前期,不是仅仅只教会孩子发出一个正确的音,更重要的是帮助孩子建立使用语言的快乐,当孩子愿意通过语言表达需求,即使不一定说的清,也要马上给予满足,尽量表现出欣喜的表情。

 

 

 

3、不停的给孩子语言辅助

很多时候孩子的认知明明有了很大进步,却还是会条件反射的去仿说,这时候很有可能是因为家长对孩子的语言辅助太多,给儿童语言表达的机会的太少了。因此家长要学会放手,同时要把握住自闭症儿童的需求动机,只有当儿童主动表达之后,我们才满足儿童的需求。如果孩子没办法全部表达出来时,我们要给予一点提示。

4、多读点古诗,就能发展出语言能力

在家庭里,家长们总喜欢拿着一叠厚厚的古诗、三字经一遍一遍让孩子背,当孩子可以把全部古诗背诵出来时,就认为孩子语言能力很好。其实古诗是无意义的语言,对自闭症儿童来说背诵古诗往往是机械性记忆。但自闭症儿童沟通能力往往很弱,而真正的语言是要与人交流的,要在实际生活中运用和表达,有的儿童能讲很多长句子,真正用来沟通的却很少,因此家长们更应该教孩子更多实用性的语言,如“我要吃、我要喝……”。

 

 

 

5、我只要不停的给孩子说长句子,孩子的语言就可以有进步

常常见到这一现象,有的孩子连最简单的“坐、站、吃”都听不懂,家长却对孩子讲很长的话,然而这些孩子连最简单的坐下,站起来都听不懂,又怎么能听懂这些长句子呢?其实学习语言,必然需要大量的语言输入,但是语言输入不代表要不停的说长句子!应该根据孩子的理解能力来设置。有时对那些简单指令都听不懂的孩子而言,语言要简单明了。

 

 

 

很多家长是因为发现了孩子在语言方面有问题而选择干预,因此家长们往往过分注重语言训练,却忽略了认知部分的提升。因此家长要根据孩子的认知能力,循序渐进,多咨询言语治疗师的意见,不要过分焦虑而进入言语误区,这样才能使语言训练更有效,孩子进步更大。

今天的分享就到这里了,家长们想要了解哪方面的内容,请留言给我们,小月月一定会竭尽全力地帮助您!

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河北月亮船儿童康复中心是由英华实业股份有限公司与河北省兴冀健康产业研究院合作筹建,以儿童孤独症(也称自闭症)的评估、康复、培训为经营范围的孤独症康复专业机构。

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